Inteligencias múltiples

Inteligencias múltiples

No todos somos iguales. Somos diferentes, pensamos diferente, aprendemos diferente. Esto es lo que nos dice la teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner.

Hasta hace poco se pensaba que solamente existía una inteligencia única y que se medía mediante el cociente intelectual. Esto NO es así. Cada niño/a, cada adolescente, es diferente y tenemos que ofrecerles una formación personalizada.

Cada uno tenemos nuestra manera de aprender. Por ello, la función de los educadores debe ser descubrir la de nuestros niños y niñas. Es decir, descubrir sus pasiones. Los maestros somos guías y no fuente de toda la sabiduría. Nuestra misión principal es ayudar a los/as pequeños/as a reconocer cuales son sus tipos principales de inteligencia. Con ello, ellos serán capaces de utilizarlas y acceder mas fácilmente al conocimiento.

Tenemos claro que todos tenemos cosas que aprender. También tenemos claro que aprendemos durante toda nuestra vida. Aún así, no hay razón para que todos aprendamos del mismo modo. Tampoco tenemos que aprender al mismo tiempo. Es por eso que, una materia concreta puede enseñarse de diferentes maneras.

Según Howard Gardner existen 8 inteligencias:

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Nuestras capacidades o inteligencias múltiples pueden tener un desarrollo desigual sin que ello represente un obstáculo para la realización personal. Aún así, es importante estimular y desarrollar el resto de sus habilidades. Ese es nuestro objetivo en Baratze: estimular todas las inteligencias de los niños/as para que las desarrollen y puedan detectar cuáles pueden ser sus potencialidades. En definitiva, buscamos conciliar el entretenimiento y el conocimiento.

Durante la historia han surgido diversos enfoques y métodos de enseñanza. Nosotros intentamos fusionar lo mejor de cada uno de ellos para dar así una educación integral y personalizada. Nuestra propuesta se basa en la premisa de que los aprendizajes no sólo se dan en la escuela o en casa, sino que se dan en cualquier lugar y en cualquier momento si el estímulo es el adecuado para el niño/a.

Nuestras líneas pedagógicas son:

  • Aprendizaje significativo.
  • Protagonismo del niño/a: activo, creador de su propio conocimiento.
  • Educación personalizada, según sus intereses.
  • Aprendizaje cooperativo.
  • Fomento de la motivación.
  • Búsqueda del placer de aprender.
  • Desarrollo de la creatividad y experimentación.
  • Importancia de la observación.
  • Ambiente adaptado.
  • Fomento de la autonomía.
  • Respeto hacia los demás y a la naturaleza.

Inteligencias múltiples en Baratze

Queremos desarrollar y estimular las inteligencias múltiples en todas las estancias que organizamos: en los talleres para familias, en las estancias del curso escolar, fines de semana y vacaciones para los colegios y en los campamentos de verano. Para ver cómo se trabaja cada inteligencia: Actividades

La estancia en Baratze supone una experiencia educativa que pretende ser punto de encuentro de escolares de todas las zonas de nuestro territorio. En Baratze, los niños se integran en un entorno rural y natural excepcional que será conocido, amado, respetado y cuidado por ellos.

La Granja-Escuela es el medio idóneo donde el principio ACTIVIDAD adquiere verdadero sentido, ya que proporciona

la posibilidad de la experimentación directa, sin olvidar en ningún momento el rigor científico.

Mediante el desarrollo de las inteligencias múltiples queremos que la estancia en Baratze suponga para los alumnos/as un aprendizaje significativo y ofrecerles una enseñanza basada en la comprensión. Baratze siempre supone el desarrollo de algunos aspectos de cuatro inteligencias:

  • Inteligencia intrapersonal: trabajando la autonomía (cada uno debe cuidarse, asearse, vestirse, recoger sus enseres, ayudar en el comedor)
  • Inteligencia interpersonal: Mediante la convivencia con los demás y con la naturaleza (ayudarse unos a otros, trabajo cooperativo, cuidar la naturaleza…).
  • Inteligencia lingüística: Utilizando como medio de comunicación otras lenguas: euskera y/o inglés.
  • Inteligencia naturalista: El medio natural en el que está ubicado Baratze es una herramienta muy útil para trabajar todas las inteligencias, puesto que partimos de la emoción y el interés que suscita el medio natural en los alumnos. También es un recurso inestimable para trabajar la estimulación sensorial.